INTRODUÇÃO

O sistema locomotor é um conjunto de estruturas responsáveis ​​pela movimentação do corpo humano. Ele é composto pelos sistemas muscular, ósseo e articular, que trabalham em conjunto para permitir a locomoção e a realização de atividades físicas. Além disso, o sistema nervoso é fundamental para a coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, permitindo que os movimentos sejam realizados de forma precisa e eficiente (Constatino et al. 2019).

A compreensão do sistema locomotor é essencial para a aprendizagem escolar, pois permite que os alunos entendam como o corpo humano funciona e como é possível realizar atividades físicas de forma saudável e segura. Dessa forma, o ensino do sistema locomotor pode contribuir para a formação de indivíduos mais conscientes e ativos, capazes de cuidar da própria saúde e bem-estar (Constatino et al. 2019).

Pesquisas têm sido realizadas para desenvolver metodologias de ensino que garantem uma aprendizagem significativa e contextualizada do sistema locomotor, integrando conceitos teóricos e práticos e relacionando-os com o cotidiano dos estudantes. Por exemplo, uma pesquisa avaliando atividades sequenciais utilizadas no ensino do sistema locomotor é concluída que elas podem contribuir para uma aprendizagem significativa e para a formação de uma visão crítica e reflexiva sobre o tema (Souza et al. 2015).

Outra pesquisa acomodada uma metodologia de ensino investigativo, que buscou integrar os conteúdos de sistema ósseo, articular e muscular, permitindo que os alunos compreendessem a relação entre esses sistemas e a importância da atividade física para a saúde (Silva, 2020, p.5).

O ensino do sistema locomotor também pode ser integrado a outras disciplinas, como a biologia e a educação física. Planos de aula foram combinados para trabalhar a interação entre os sistemas locomotor e nervoso, por exemplo, justificando o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo (Radezke et al.2020).

Além disso, o conhecimento do sistema locomotor pode ser aplicado em atividades práticas, como a prática de esportes e realização de exercícios físicos, certamente para a formação de hábitos saudáveis ​​desde a infância (Radetzke et al.2020).

O sistema locomotor é fundamental para a movimentação do corpo humano e para a realização de atividades físicas. O ensino desse sistema é essencial para a formação de indivíduos conscientes e ativos, capazes de cuidar da própria saúde e bem-estar. Pesquisas têm sido realizadas para desenvolver metodologias de ensino que garantem uma aprendizagem significativa e contextualizada do sistema locomotor, integrando conceitos teóricos e práticos e relacionando-os com o cotidiano dos estudantes (Silva, 2020, p.4).

Diante o exposto, essa pesquisa tem o objetivo de relatar a importância do aprendizado do sistema locomotor no âmbito escolar.

METODOLOGIA 

Esta pesquisa tem como método a revisão integrativa da literatura, que tem como melhor meio de responder a questão norteadora de uma pesquisa através das literaturas existentes nos bancos de dados da internet.

A revisão integrativa é o melhor meio de resolução de uma problemática através das literaturas existentes, para construir o corpo norteador da pesquisa é necessário a seleção dos meios de inclusão e exclusão, e seguir à risca os 6 passos para a construção de uma pesquisa integrativa da literatura, que vão desde a escolha do tema, até a apresentação (Mendes et al.2019).

Para construir uma revisão integrativa da literatura, precisa-se seguir 6 passos de construção, para que a problemática seja respondida cautelosamente com as literaturas, as etapas são: elaboração da pergunta norteadora, busca ou amostragem na literatura, coleta de dados, análise crítica dos estudos incluídos, discussão dos resultados e apresentação da revisão integrativa (Mendes et al.2019).

Esta pesquisa tem como tema: a importância do estudo do sistema locomotor na aprendizagem escolar. O tema foi escolhido pois consegue abordar diversos temas dentro da área do ensino do sistema locomotor, tanto biologicamente e no ensino e prática da educação física. Para a exploração do conteúdo, foi montado um total de 4 eixos, que são: sistema locomotor, o papel do sistema locomotor no movimento e na atividade física, o impacto do sistema locomotor na função cognitiva e metodologia para aprendizagem do sistema locomotor.

As literaturas encontradas neste trabalho se encontram nos bancos de dados do Periódico Capes/Portal do Capes e Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO)

Para o encontramento das literaturas desta pesquisa, foram adotados meios de inclusão e exclusão, assim podendo filtrar os resultados para a construção do corpo norteador da pesquisa. Os meios de inclusão são: Literaturas de banco de dados relevantes no meio acadêmico e da pesquisa, literaturas correspondentes com a temática da pesquisa, literaturas apenas em língua nacional. Os meios de exclusão são: literaturas que fogem na temática da pesquisa, literaturas de banco de dados predatórios, literaturas de linguagem estrangeira. A maioria das literaturas encontradas para a construção do corpo desta pesquisa são dos anos de 2017 até 2023, com poucas literaturas anteriores a 2017.

RESULTADO E DISCUSSÃO

Para a construção da síntese do conhecimento desta pesquisa, foram selecionados atrás dos métodos e meios de inclusão 11 literaturas que correspondem precisamente aos eixos temáticos desta pesquisa, que são: sistema locomotor, o papel do sistema locomotor no movimento e na atividade física, o impacto do sistema locomotor na função cognitiva e metodologia para aprendizagem do sistema locomotor.

A seguir contém uma tabela com todas as informações das literaturas encontradas e escolhidas para a construção do corpo norteador da pesquisa, eles estão divididos em ID, que vai de L1 a L11, referência, local de publicação e ano de publicação.

Tabela 1: Literaturas selecionadas.

Fonte: Elaboração do autor (2025)

O SISTEMA LOCOMOTOR 

O sistema locomotor é um conjunto de órgãos, tecidos e estruturas que trabalham juntos para permitir o movimento do corpo humano. Ele é composto por ossos, músculos, articulações, tendões e ligamentos. Neste texto, vamos explorar cada um desses componentes do sistema locomotor (Buzanelo et al.2020).

Os ossos são a estrutura principal do sistema locomotor. Eles fornecem suporte e proteção para os órgãos internos, além de permitir o movimento do corpo. O esqueleto humano é composto por 206 ossos, que são divididos em duas categorias: ossos axiais e ossos apendiculares. Os ossos axiais incluem o crânio, a coluna vertebral e as costelas, enquanto os ossos apendiculares incluem os membros superiores e inferiores (Leite et al.2022).

Os músculos são responsáveis ​​pelo movimento do corpo. Eles trabalham em conjunto com os ossos e as articulações para permitir a locomoção. Existem três tipos de músculos no corpo humano: músculos esqueléticos, músculos lisos e músculos cardíacos. Os músculos esqueléticos são aqueles que estão ligados aos ossos e são responsáveis ​​pelo movimento voluntário do corpo. Os músculos lisos são encontrados nos órgãos internos e são responsáveis ​​pelo movimento involuntário. Os músculos cardíacos são encontrados no coração e são responsáveis ​​pelo bombeamento do sangue pelo corpo (Leite et al.2022).

As articulações são as estruturas que permitem o movimento dos ossos. Elas são compostas por cartilagem, ligamentos e tendões. Existem vários tipos de articulações no corpo humano, incluindo as articulações sinoviais, que são as mais comuns. Essas articulações permitem movimentos como flexão, extensão, rotação e abdução (Vasconcelos, 2022, p.5).

Os tendões e ligamentos são estruturas que conectam os ossos e os músculos. Os tendões conectam os músculos aos ossos, enquanto os ligamentos conectam os ossos entre si. Eles são responsáveis ​​por manter as articulações estáveis ​​e permitir o movimento do corpo (Leite et al.2022).

A coluna vertebral é uma estrutura importante do sistema locomotor. Ela é composta por 33 vértebras, que são divididas em cinco regiões: cervical, torácica, lombar, sacral e coccígea. A coluna vertebral é responsável por fornecer suporte para o corpo e proteger a medula espinhal. Além disso, ela permite o movimento do corpo e é essencial para uma postura correta (Vasconcelos, 2022, p.8).

O sistema locomotor é um conjunto complexo de órgãos, tecidos e estruturas que trabalham juntos para permitir o movimento do corpo humano. Ele é composto por ossos, músculos, articulações, tendões e ligamentos. Cada um desses componentes desempenha um papel importante no movimento do corpo e na manutenção da postura correta (Salve,1999, p.3).

O PAPEL DO SISTEMA LOCOMOTOR NO MOVIMENTO E NA ATIVIDADE FÍSICA

O sistema locomotor é responsável pela movimentação e deslocamento do nosso corpo, além de garantir a sustentação de partes moles do corpo e proteção de órgãos internos. Ele é composto por dois sistemas: o sistema esquelético e o sistema muscular. O sistema esquelético é formado por um conjunto de ossos que podem ser de vários tipos (longos, chatos, curtos e irregulares) (Silva, 2020, p.7).

 Além da sustentação do corpo, os ossos também produzem células do sangue e servem como reserva de cálcio. Ligados aos músculos por meio de tendões, realizam movimentos responsáveis pela locomoção. Na união dos ossos existem cartilagens, que são responsáveis por não deixarem que ocorra atrito e eventual desgaste ósseo. Do esqueleto fazem parte também os ligamentos, que são responsáveis por manter os ossos unidos (Pedrinelli, 2009, p.96).

O sistema muscular é representado pelos músculos. Os músculos esqueléticos constituem praticamente 40% de todo o peso do nosso corpo, sendo, portanto, a maior parte da musculatura do nosso organismo. O tecido muscular esquelético permite que façamos movimentos simples, como mover os olhos, e complexos, como os saltos graciosos, porém difíceis, dos ginastas. A eficiência de um músculo, assim como seu tamanho, está diretamente relacionada com a realização de exercícios físicos. A falta completa de atividades pode levar à atrofia de um músculo (Vasconcelos, 2022, p.8).

Os músculos lisos e cardíacos são responsáveis por funções específicas do corpo, como a contração involuntária do coração e dos órgãos internos. A atividade física é importante para o sistema locomotor, pois ajuda a manter a saúde dos ossos e músculos. A prática regular de atividades físicas pode aumentar a densidade óssea, prevenir a osteoporose e melhorar a postura (Salve, 1999, p.5).

Além disso, a atividade física pode ajudar a aumentar a força muscular, melhorar a flexibilidade e a resistência física. A falta de atividade física pode levar à atrofia muscular e à perda de massa óssea. Por outro lado, o excesso de atividade física pode levar a lesões musculares e ósseas (Salve, 1999, p.7).

O sistema locomotor é responsável pela movimentação e deslocamento do nosso corpo, além de garantir a sustentação de partes moles do corpo e proteção de órgãos internos. Ele é composto por dois sistemas: o sistema esquelético e o sistema muscular. A atividade física é importante para manter a saúde dos ossos e músculos, e a prática regular pode aumentar a densidade óssea, prevenir a osteoporose e melhorar a postura, além de aumentar a força muscular, melhorar a flexibilidade e a resistência física (Vasconcelos, 2022, p.6).

O IMPACTO DO SISTEMA LOCOMOTOR NA FUNÇÃO COGNITIVA 

O sistema locomotor é responsável pela movimentação do corpo humano e é composto pelos sistemas muscular, esquelético e articular. O sistema muscular é responsável pela contração muscular, enquanto o sistema esquelético é responsável pela sustentação e proteção do corpo, além de permitir a realização de movimentos. O sistema articular é responsável por permitir a união dos ossos e permitir a movimentação do corpo. O impacto do sistema locomotor na função cognitiva é um tema que tem sido estudado recentemente (Gomes, 2008, p. 14).

O sistema locomotor tem um papel importante na função cognitiva, pois a atividade física pode melhorar a função cognitiva em indivíduos saudáveis e em indivíduos com doenças neurológicas. A atividade física pode melhorar a memória, a atenção, a velocidade de processamento e a função executiva. Além disso, a atividade física pode melhorar a plasticidade sináptica, a neogênese e a angiogênese, que são processos importantes para a função cognitiva (Gomes, 2008, p.16).

A atividade física pode melhorar a função cognitiva por meio de vários mecanismos. A atividade física pode aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, melhorando a oxigenação e a nutrição do cérebro. Além disso, a atividade física pode aumentar a produção de fatores neurotróficos, como o fator neurotróficos derivado do cérebro (BDNF), que é importante para a sobrevivência e o crescimento dos neurônios. A atividade física também pode aumentar a produção de neurotransmissores, como a dopamina e a serotonina, que estão envolvidos na regulação do humor e da cognição (Cardoso et al.2019).

A prática regular de atividade física pode ter um impacto positivo na função cognitiva em indivíduos saudáveis e em indivíduos com doenças neurológicas. A atividade física pode melhorar a memória, a atenção, a velocidade de processamento e a função executiva. Além disso, a atividade física pode melhorar a plasticidade sináptica, a neurogênese e a angiogênese, que são processos importantes para a função cognitiva (Souza et al.2015).

A atividade física pode ser realizada de várias formas, como caminhada, corrida, natação, dança, entre outras. A intensidade e a duração da atividade física podem variar de acordo com as necessidades e as capacidades individuais. É importante ressaltar que a prática regular de atividade física deve ser acompanhada por um profissional de saúde, para garantir a segurança e a eficácia da atividade física (Rodetzke et al.2019).

O sistema locomotor tem um papel importante na função cognitiva, pois a atividade física pode melhorar a memória, a atenção, a velocidade de processamento e a função executiva. A atividade física pode melhorar a plasticidade sináptica, a neurogênese e a angiogênese, que são processos importantes para a função cognitiva. A prática regular de atividade física pode ter um impacto positivo na função cognitiva em indivíduos saudáveis e em indivíduos com doenças neurológicas. A atividade física pode ser realizada de várias formas, e a intensidade e a duração da atividade física deve ser adaptada às necessidades e às capacidades individuais (Gomes, 2008, p. 19)

METODOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM DO SISTEMA LOCOMOTOR 

O sistema locomotor é um tema importante para a educação escolar, pois permite que os alunos compreendam a estrutura e a função do corpo humano. Existem diversas metodologias que podem ser utilizadas para ensinar o sistema locomotor (Radetzke et al.2020).

Aulas teóricas: As aulas teóricas são uma forma de apresentar aos alunos os conceitos básicos do sistema locomotor, como a anatomia e a fisiologia dos ossos, músculos e articulações. É importante que o professor utilize recursos visuais, como imagens e vídeos, para tornar o conteúdo mais interessante e fácil de entender (Souza et al.2015).

Aulas práticas: As aulas práticas são uma forma de permitir que os alunos experimentem na prática o que foi aprendido nas aulas teóricas. As atividades práticas podem incluir a realização de dissecções, a manipulação de modelos anatômicos e a realização de exercícios físicos que envolvam o sistema locomotor (Silva, 2020, p.3).

Aulas de campo: As aulas de campo são uma forma de permitir que os alunos aprendam sobre o sistema locomotor em um ambiente real. Por exemplo, uma visita a um museu de anatomia ou a um hospital pode ser uma forma de permitir que os alunos vejam o sistema locomotor em ação (Souza et al.2015).

Tecnologia: A tecnologia pode ser uma forma de tornar o aprendizado do sistema locomotor mais interessante e interativo. Por exemplo, o uso de aplicativos de realidade aumentada pode permitir que os alunos visualizem o sistema locomotor em 3D e interajam com ele (Silva, 2020, p.6).

Jogos educativos: Os jogos educativos podem ser uma forma de tornar o aprendizado do sistema locomotor mais divertido e envolvente. Por exemplo, jogos que envolvam a identificação de ossos e músculos pode ser uma forma de testar o conhecimento dos alunos de forma lúdica (Souza et al.2015).

A aprendizagem do sistema locomotor no âmbito escolar pode ser realizada de diversas formas, desde aulas teóricas até jogos educativos. O importante é que o professor utilize metodologias que sejam interessantes e envolventes para os alunos, permitindo que eles compreendam a estrutura e a função do corpo humano de forma clara e objetiva (Radetzke et al.2020).

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O aprendizado do sistema locomotor é fundamental para a compreensão do funcionamento do corpo humano e pode ser realizado de diversas formas, desde aulas teóricas até jogos educativos. É importante que o professor utilize metodologias que sejam interessantes e envolventes para os alunos, permitindo que eles compreendam a estrutura e a função do corpo humano de forma clara e objetiva. Além disso, o conhecimento adquirido sobre o sistema locomotor pode ser aplicado em diversas áreas, como a medicina, a fisioterapia e a educação física, entre outras.

A anatomia humana é extremamente importante para a compreensão do funcionamento do corpo humano, e a anatomia sistêmica é uma das divisões que merecem destaque. O estudo do sistema locomotor pode ser realizado por meio de aulas teóricas, aulas práticas, aulas de campo, tecnologia e jogos educativos. A utilização de metodologias variadas pode tornar o aprendizado mais interessante e envolvente para os alunos.

O aprendizado do sistema locomotor é de grande importância para a educação escolar e para a compreensão do funcionamento do corpo humano. O conhecimento adquirido pode ser aplicado em diversas áreas e pode contribuir para a formação de profissionais em áreas como a medicina e a fisioterapia. É importante que os professores utilizem metodologias variadas para tornar o aprendizado mais interessante e envolvente para os alunos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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GOMES, Cecília Leda Jordão. Conteúdos Conceituais Ou Cognitivos Da Educação Física Escolar Para A Quinta Série Do Ensino Fundamental: Uma Proposta De Sistematização.2008

LEITE, Izabel Feitosa Et al. Anatomia Palpatória Como Estratégia De Interação Entre Os Conteúdos Teóricos Da Anatomia Do Sistema Locomotor E A Prática Clínica No Primeiro Período Do Curso De Medicina. Vértices (Campos Dos Goitacazes), V. 24, N. 3, P. 847-861, 2022.

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PEDRINELLI, André; GARCEZ-LEME, Luiz Eugênio; NOBRE, Ricardo do Serro Azul. O Efeito Da Atividade Física No Aparelho Locomotor Do Idoso. Revista Brasileira De Ortopedia, V. 44, P. 96-101, 2009.

RADETZKE, Franciele Siqueira; DA SILVA, Victória Santos; DA COSTA Güllich, Roque Ismael. Atividade Prática Sobre O Sistema Locomotor: Potencialidades E Desafios Da Mediação Pedagógica Ao Ensinar E Aprender Remotamente. Aprendendo Ciências: Meio Ambiente E Formação De Professores, P. 22.

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SALVE, Mariangela Gagliardi Caro. Efeitos Da Atividade Física Sobre O Sistema Locomotor E Nos Hábitos De Vida. 1999. Tese De Doutorado. [Sn].

VASCONCELOS, Gabriel Charão; PRATES, Maurício Mallmann. Projeto De Intervenção: Sistema Locomotor. Revista Da Mostra De Iniciação Científica E Extensão, V. 8, N. 1, 2022.