TICS - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Abstract

Essa invasão positiva dos professores na rede para postar conteúdos, aproximar os lados, que a pandemia aguçou que precisava ser mais utilizado, trazem pra gente esses desafios, fora do espaço ambientado num espaço criado pelo educador sabendo das limitações estruturais, desafiando esses educadores ao fazer uma live, saber se portar nos meios digitais, sintetizar suas explicações e seu tempo de aprendizagem, ou seja, de modo a se planejar. Com o afastamento social, a rede procurou ajudar a superar e não se sentir sozinho e não fazer a educação sozinha. Para escolher o melhor recurso o professor deve prestar atenção a adequação metodológica quanto aos objetivos estabelecidos para o ensino e aprendizagem, a natureza do conteúdo a ser ensinado, tipo de aprendizagem que se pretende, características dos estudantes como sua faixa etária, nível de desenvolvimento, grau de interesse, expectativas de aprendizagem, condições físicas, tempo disponível, sempre trabalhando para promover uma abordagem centrada no estudante, aliada à programas, técnicas, horários flexíveis, respeitando o ritmo individual de trabalho de assimilação do conhecimento, com atividade grupal, com tarefas e técnicas diversificadas.