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Área do Conhecimento: Ciências Humanas

Brincar heurístico em Ação: Uma experiência pedagógica com materiais não estruturados na educação infantil

Integração de metodologias ativas e da abordagem STEAM no ensino médio técnico: Uma proposta articulada à formação docente

Para além da transferência de modelo: Uma leitura crítica das práticas educacionais finlandesas e brasileiras

Desatenção na educação infantil: Uma análise psicopedagógica e neuropsicológica

Políticas públicas e legislação educacional: O reconhecimento formal dos assistentes de educação no Brasil

Pessoas com deficiência e a escola brasileira: Avanços, desafios e a urgência por transformações

Educação inclusiva com foco no TEA: Desafios e estratégias pedagógicas

Educação técnica e STEAM no Brasil: Interfaces com modelo israelense e construcionismo de Papert sob a perspectiva da justiça educacional

Currículo integrado e educação técnica no século XXI: Um olhar complexo sobre projetos pedagógicos empreendedores

A aprendizagem baseada em projetos como estratégia interdisciplinar na educação contemporânea: Teoria, desafios e práticas inovadoras

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IIS - INTERNATIONAL INTEGRALIZE SCIENTIFIC - ISSN/3085-654X

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